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「子どもをとりまく教育環境を生かす」

子どものやる気 一人ひとりの子どもをとりまく教育環境は千差万別です。家庭での学習状況では、毎日何時間と計画を立ててしっかり実行している子もいれば、気が向いたりわからない問題があったり、宿題がある時だけ勉強したりと皆それぞれの学習スタイルを持って取り組んでいます。また、子どもの学習に対する親の関心の向け方も様々です。さらに学校では、クラスによって学習進度が違ったり、先生に対する好き嫌いがあったり、「あの先生はわかり易いけど、あの先生はわかり難い」等々、子ども一人ひとり、その日その日においてとりまく状況は刻一刻と変化します。

 私たちは、このような常に変化する子どもをとりまく状況の把握を徹底し、先行知識はどれくらいあるのか、今すぐ最優先される学習内容はあるか、優先順位はあるか、授業の目標をどこに定めるか等を対話の中から決定し、共有していきます。とりわけ、学校での授業を最も意識してすすめています。こちらが予習になるときは、授業の受け方のポイントをアドバイスしながら、注意深く先生の話を聴けるように指導します。また、こちらが復習になるときは、理解不足があればその学習を徹底し、理解が十分であればすぐに発展的な内容に入り応用力を深めます。

 もちろん、学校の授業とは別に、先に先へと予習を進めていくことも可能です。現在の状況を最大限に生かし、最大の効果が得られるようにすすめてまいります。

 

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